近日，關(guān)于進(jìn)一步健全就業(yè)公共服務(wù)體系的意見發(fā)布，提出20條服務(wù)舉措，覆蓋了就業(yè)市場的多個(gè)關(guān)鍵痛點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)就業(yè)”目標(biāo)，宏觀政策接連落地，從頂層設(shè)計(jì)到各地響應(yīng)實(shí)施，為各方推動就業(yè)服務(wù)提質(zhì)增效指明了方向。

當(dāng)前，就業(yè)總量壓力依然存在，結(jié)構(gòu)性矛盾不斷凸顯。促進(jìn)人力資源供需匹配作為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的核心手段，進(jìn)而言之，提升勞動者技能、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、暢通供需對接渠道，成為破解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的關(guān)鍵。

優(yōu)路教育深耕職業(yè)教育領(lǐng)域，以前瞻性視角錨定人才培養(yǎng)，通過構(gòu)建培訓(xùn)服務(wù)閉環(huán)，為助力緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾提供了解決方案。

錨定產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化課程體系。優(yōu)路教育深刻認(rèn)識到，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，核心在于提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的適配度。因而，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，錨定建筑工程、安全應(yīng)急、醫(yī)衛(wèi)康養(yǎng)等重點(diǎn)領(lǐng)域及智能制造、低空經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)的人才需求，構(gòu)建了多元化的培訓(xùn)項(xiàng)目矩陣，以職教之力，服務(wù)多領(lǐng)域人才技能提升及產(chǎn)業(yè)需求。并通過深入市場調(diào)研，動態(tài)調(diào)整和優(yōu)化課程內(nèi)容，使培養(yǎng)內(nèi)容與崗位技能要求緊密對接。從師資隊(duì)伍搭建、課程體系研發(fā)到教學(xué)實(shí)踐等，優(yōu)路教育以高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)滿足多領(lǐng)域人才需求的快速增長。

數(shù)智賦能，創(chuàng)新教學(xué)模式。優(yōu)路教育積極推進(jìn)教育數(shù)字化升級，利用大數(shù)據(jù)、AI技術(shù)、3D虛擬仿真技術(shù)等，應(yīng)用于虛擬仿真實(shí)操教學(xué)等場景中，帶給用戶更為智能化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。其中，智能小U督學(xué)以課內(nèi)助教、記憶教練、智能筆記等功能模塊，助力伴學(xué)提效。數(shù)字化的教學(xué)服務(wù)，為人才提升自身數(shù)字化素養(yǎng)、適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代學(xué)習(xí)模式護(hù)航。

強(qiáng)化實(shí)操實(shí)訓(xùn)，注重技能內(nèi)化。為打破人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的“斷層”，優(yōu)路教育更加注重人才實(shí)操技能的提升，為此，采用“理論+實(shí)操”的教學(xué)模式。一方面，大力投入實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，打造消防、智能制造、無人機(jī)等實(shí)訓(xùn)基地，配備較為完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，以實(shí)操演練提升實(shí)際操作技能和解決復(fù)雜問題的能力。另一方面，利用三維技術(shù)和VR技術(shù)應(yīng)用開發(fā)，搭建線上仿真實(shí)訓(xùn)基地，以智能交互的方式助力解決用戶學(xué)習(xí)環(huán)境受限、時(shí)間及交通成本較高等痛點(diǎn)。

打造閉環(huán)培養(yǎng)鏈條，完善培訓(xùn)服務(wù)。經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐，優(yōu)路教育通過與企業(yè)、院校和行業(yè)組織的緊密合作，串聯(lián)起了人才鏈、教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈，集聚合力共同形成了培訓(xùn)服務(wù)閉環(huán)。優(yōu)路教育為搭建多元化的就業(yè)服務(wù)平臺與渠道，打造“優(yōu)路人才網(wǎng)”，整合企業(yè)用人需求及崗位信息，雙向?qū)悠髽I(yè)、學(xué)員，促進(jìn)學(xué)員高質(zhì)量提升，滿足企業(yè)用人需求；針對專項(xiàng)領(lǐng)域，以企業(yè)招聘宣講會等形式，為學(xué)員和企業(yè)搭建面對面交流的橋梁。

從目前來看，結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾在短期內(nèi)仍將是社會領(lǐng)域的主要挑戰(zhàn)。通過構(gòu)建多層次、多樣化的人才培養(yǎng)模式，優(yōu)路教育不僅助力為學(xué)員鋪就職業(yè)發(fā)展通途，同時(shí)也為職業(yè)教育服務(wù)體系拓展進(jìn)行了生動的實(shí)踐。未來，優(yōu)路教育將不斷探索教學(xué)創(chuàng)新、強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用、深化產(chǎn)教融合，將人才服務(wù)閉環(huán)持續(xù)完善，助力學(xué)習(xí)者點(diǎn)亮職業(yè)夢想。

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