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楚怡工業(yè)學(xué)校究竟是一所怎樣的學(xué)校?陳潤霖先生是一位什么樣的人?新時(shí)代為何要傳承“楚怡精神”……連日來，一部在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎新文藝晚會上演出的《楚怡之歌》校史舞臺劇，在該校師生中引發(fā)熱議。

湖南工業(yè)職院前身——楚怡工業(yè)學(xué)校，是百余年前中國職業(yè)教育的先行者。它承載了民國著名教育家陳潤霖先生興工報(bào)國之夢，在動(dòng)蕩年代和新中國之初，培養(yǎng)了一大批經(jīng)世致用之才，開職教救國先河。

《楚怡之歌》舞臺劇分為空谷足音、陽光路上、筑夢青春三幕，帶領(lǐng)師生走進(jìn)楚怡100多年的歷史長河。第一幕中，一名青年學(xué)生穿越到楚怡工業(yè)學(xué)校創(chuàng)立初期，與青年、中年、老年三個(gè)時(shí)期的陳潤霖先生隔空對話，探求“愛國，求知，創(chuàng)業(yè)，興工”“楚怡精神”的由來;第二幕通過歌舞和演繹展現(xiàn)了從1955年楚工重新組建，到勞動(dòng)建校、開辦第一個(gè)數(shù)控專業(yè)、申報(bào)國家示范校等學(xué)校重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，讓師生感受艱辛辦學(xué)之路上歷代工院人拼搏奮進(jìn)的精神面貌;第三幕中，演員們化身十位優(yōu)秀校友，與師生敞開心扉，暢聊成長故事，回答工院學(xué)子如何傳承“楚怡精神”這一時(shí)代之問。

“我們的專業(yè)雖各不相同，但卻有著共同的青春理想。”“通過話劇，我了解到學(xué)校的歷史，認(rèn)識了這么多優(yōu)秀校友，我一定會以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，將來成為母校的驕傲。”演出結(jié)束后，同學(xué)們很受觸動(dòng)，不少同學(xué)表示要以傳承“楚怡精神”為己任，在技能成才的道路上不斷突破自我。

湖南工業(yè)職院團(tuán)委副書記劉暢表示，希望通過校史舞臺劇這樣一堂大思政課，讓2024級學(xué)子更好地融入工院大家庭，激勵(lì)全校師生秉持“楚怡精神”，努力續(xù)寫奮楫爭先的精彩華章。

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