近日，2025世界數字教育大會“共融共生：職業(yè)教育智慧化生態(tài)構建”平行會議召開，來自20個國家和地區(qū)的有關部門及行業(yè)企業(yè)派出代表參會，共商教育數字化背景下的職教發(fā)展議題。

職業(yè)教育作為培養(yǎng)高素質技術技能人才的關鍵環(huán)節(jié)，正面臨著數字化轉型的深刻變革，教育數字化不再是可選項。如何利用數字技術豐富教育模式，培養(yǎng)出符合時代需求的技能人才，已經成為職業(yè)教育面臨的重要發(fā)展課題。優(yōu)路教育在時代背景下敏銳捕捉行業(yè)需求與趨勢，啟動數字化戰(zhàn)略，朝著將信息技術與職業(yè)教育深入融合，構建智慧化職教生態(tài)邁進。

優(yōu)路教育近年來不斷強調數字化思維，逐漸影響、帶動內部技術人員及講師參與到“數字職教”中來，培養(yǎng)具備數字化系統設計開發(fā)的技術人員，以及數字化教學設計和實施能力的講師。為推進講師隊伍的數字化建設，優(yōu)路教育以智助教，為教學注入新活力。在硬件設施方面，優(yōu)路教育精心打造高清錄課室，配備拍攝、錄音設備，確保課程錄制質量；搭建專屬直播間，將交互直播技術融入日常教學，講師可通過視頻演示、實景展示等方式立體化呈現課程內容，學員可隨時提問互動。這種雙向溝通模式使學員從被動接受者轉變?yōu)橹鲃犹剿髡撸嵘n堂參與度。

同時為提升學員學習體驗，優(yōu)路教育研發(fā)智能學習系統，依托大數據與算法，實現對學員學習需求的洞察。系統可根據學員的知識掌握程度、學習進度，動態(tài)調整學習路徑，提供定制化復習策略。

針對職業(yè)教育中實踐素材匱乏、知識抽象的痛點，優(yōu)路教育創(chuàng)新推出三維仿真系統，并將其覆蓋至多個項目領域。以消防設施操作員實訓平臺為例，學員可通過VR設備模擬火災現場，操作虛擬設備完成滅火流程，系統反饋操作規(guī)范性。這種沉浸式學習方式不僅降低了實訓成本，更有助于學員加強實操能力。

在教育評價體系向多元化、立體化加速演進的當下，優(yōu)路教育以技術創(chuàng)新為驅動，自主研發(fā)仿真機考系統，為職業(yè)教育測評體系注入新活力。這一系統具備多種功能，并為學員營造出高度仿真的演練環(huán)境。與此同時，該系統還配備了詳盡的解析與復習資料，助力學員在考試后查漏補缺，鞏固所學知識，為其提供了堅實的保障。

此外，優(yōu)路教育多次冠名由工業(yè)和信息化部人才交流中心舉辦的“優(yōu)路杯”全國BIM技術大賽，為加快新型建筑工業(yè)化發(fā)展，推動行業(yè)數字化轉型貢獻力量，助推BIM技術的自主創(chuàng)新和工程實踐，助力培養(yǎng)數字人才。這也與2025世界數字教育大會中提出的“數字企業(yè)協同職業(yè)院校育人”理念高度契合。

如今，職業(yè)教育數字化轉型已進入深水區(qū)，面臨著諸多新的機遇與挑戰(zhàn)。作為職業(yè)教育培訓領域的重要參與者，優(yōu)路教育始終以“用學習創(chuàng)造美好人生”為使命，將科技與職教深入融合，不斷探索智慧化職教生態(tài)的新模式。未來，優(yōu)路教育將繼續(xù)深化數字化探索，以智慧化生態(tài)為職業(yè)教育高質量發(fā)展注入新動能。

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