小眾留學開辟接受高等教育新途徑
歐洲生活成本逐步走高、西班牙一年制碩士門檻陡增——當傳統(tǒng)留學路徑愈發(fā)擁擠，29歲的沉璧將目光投向中亞腹地。從新疆乘大巴抵達阿拉木圖，這座塵土飛揚的城市成為她的新起點：哈薩克斯坦國立大學的一年制會計碩士項目，學費僅為歐洲的1/3，無需語言成績與GPA硬性要求。
“出來一年就當給自己放假轉換心情，還能拿個學歷。”被央企裁員后，她選擇踏上出國讀研的擺渡船，在提升學歷后又回到新疆考編。她的經(jīng)歷，折射出許多人選擇出國留學的就業(yè)焦慮。
據(jù)啟德教育近日發(fā)布的《2025中國留學白皮書》，2024年中國出國留學人數(shù)達到歷史新高，預計2025年將繼續(xù)保持增長態(tài)勢。留學目的地呈現(xiàn)多元化趨勢，除傳統(tǒng)的美國、英國、加拿大、澳大利亞等英語國家外，德國、日本、新加坡等非英語國家的吸引力顯著提升。
北京亞歐國際教育文化院院長姚博分析認為，選擇小眾留學國家，其教育質量高，如德國、哈薩克斯坦等部分大學在QS排名表現(xiàn)優(yōu)異；留學成本低，一年費用僅幾萬元；語言要求寬松，國際課程多英語授課；文化氛圍好，生活節(jié)奏慢，部分國家華人多，利于融入；移民機會多，像德國留學后有找工作簽證，滿足條件可申請永居；就業(yè)前景廣，隨著中國企業(yè)出海，與中國合作緊密的國家對懂中文及當?shù)貥I(yè)務的人才需求大增。
近年來，伴隨著留學成本的不斷升高，留學生們在留學時會更加重視留學費用問題。CCG發(fā)布的《中國留學發(fā)展報告藍皮書(2023-2024)》顯示：“德國、新西蘭等國家的優(yōu)質教育資源和高性價比生活體驗，正吸引越來越多的中國家庭將目光投向這些地區(qū)。”
“英美加澳太貴，歐洲免學費國家生活成本高，中東歐是性價比之選。”米卡工作一年辭職后，選擇前往波蘭尋找適合自己的工作環(huán)境。在波蘭，公立大學年學費普遍低于3萬元人民幣，生活費相比西歐國家較為低廉，且允許留學生合法兼職(每周20小時)，剛辭職的米卡就在這種情境下有了資金周轉的空間，進而抓住了與波蘭商人合作的契機，從事文件翻譯、貨物接收等兼職工作以補貼家用。
歸國就業(yè)仍是留學生選擇主流
據(jù)《中國留學發(fā)展報告藍皮書(2023-2024)》，隨著國際形勢變化及“一帶一路”建設的推進，中國海外留學生的分布更加多元。近幾年，除了美國、英國、澳大利亞、加拿大、日本等傳統(tǒng)留學目的地之外，德國、法國、俄羅斯、意大利、愛爾蘭、瑞典等歐洲國家以及馬來西亞、泰國等共建“一帶一路”國家也成為中國學生的重要留學目的地。
姚博表示，不少非英語國家的高校重實踐與理論結合，像德國理工科、法國藝術科研、荷蘭商科，培養(yǎng)出的學生專業(yè)知識扎實、實踐能力強，能在對應領域具備突出實力。同時，留學經(jīng)歷可以賦予留學生跨文化交流優(yōu)勢，接觸多元文化、教育體系與思維方式，擁有廣闊國際視野，能很好地適應跨國企業(yè)或國際業(yè)務崗位。還有語言能力優(yōu)勢，在非英語國家留學可掌握當?shù)卣Z言，多語言能力助力其在與對應國家有業(yè)務往來的企業(yè)中脫穎而出。
曾在塞爾維亞兼職的曉蘇表示：“會中文是優(yōu)勢，但會塞爾維亞語才能扎根。”在“一帶一路”倡議影響下，小眾留學國家的就業(yè)市場往往存在雙向需求：一方面，當?shù)仄髽I(yè)渴望拓展中國市場，急需雙語人才，而另一方面，留學生需突破語言壁壘才能真正融入當?shù)鼐蜆I(yè)環(huán)境。在波蘭生活的米卡也表示，在國外長期生活，獨立自主能力至關重要，它直接決定了人能否融入新環(huán)境、理解新文化、適應新秩序。
盡管部分留學生選擇留在國外發(fā)展，但歸國仍是主流。新華網(wǎng)發(fā)布的《2025年中國留學生白皮書》顯示，在選擇就業(yè)的學生中，回國求職的學生則比希望在海外就業(yè)的更多。文化歸屬感、祖國吸引力是吸引海外人才回國就業(yè)的兩大主要因素。
“留學時間短，完全融入當?shù)氐纳瞽h(huán)境比較難，我還是更喜歡國內的生活節(jié)奏與人際交往方式。”曉蘇提到，除了生活習慣與文化環(huán)境，促使留學生歸國的還有根植于家庭的情感鏈接。沉璧坦言：“國家日益強大機會多，更主要的原因是我們的父母在家鄉(xiāng)。” 提前規(guī)劃道路，避免盲目求職
不論在哪個國家留學，同學們最終仍將接受市場的檢驗。據(jù)領英中國《2024留學生歸國求職洞察報告》，47%的中國留學生畢業(yè)前在海外就開始利用各種渠道平臺尋找回國后的工作。其中，31%在畢業(yè)前就已經(jīng)確定了就業(yè)崗位。“薪資福利待遇”“職業(yè)發(fā)展與上升空間”“工作穩(wěn)定性”“工作地點以及工作與興趣匹配度”，是中國留學生在歸國就業(yè)考慮的前五大因素。
對于未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，沉璧肯定了哈薩克斯坦留學經(jīng)歷帶來的正向作用。在她的留學班級里，還有幾位三十多歲的同學也希望通過留學的踏板返回祖國考編。從阿拉木圖到新疆的車程比去東部地區(qū)方便、新疆等地將哈薩克斯坦的學歷納入“邊疆人才引進計劃”、部分地市對留哈碩士給予3萬元-5萬元安家補貼……這為眾多在哈中國留學生提供了回歸故土的引力。
姚博表示，小眾留學國的留學生在就業(yè)上具備諸多優(yōu)勢，但他們也面臨挑戰(zhàn)。小眾留學國家高校國際知名度有限，部分專業(yè)非熱門強勢，就業(yè)競爭易處劣勢，企業(yè)對其學歷和專業(yè)能力信任建立慢。回國就業(yè)時，文化差異常導致溝通、工作理念上的誤解與沖突。且與傳統(tǒng)留學大國相比，小眾留學國的留學生數(shù)量少，國內校友網(wǎng)絡和人脈資源相對薄弱，但這些現(xiàn)象也將逐漸改變。
對于如何提升就業(yè)競爭力，姚博建議，留學生可通過在校努力學習、參與專業(yè)活動及考取國內認可證書提升競爭力。在人際方面，可以利用社交媒體等拓展人脈，并在求職時突出留學優(yōu)勢進行自我營銷。另外，提前規(guī)劃自身職業(yè)，依據(jù)國內就業(yè)市場需求選擇專業(yè)和實踐，可以避免走盲目求職的彎路。
據(jù)悉，針對留學生歸國就業(yè)問題，在2025中國國際教育巡回展暨中國留學論壇信息發(fā)布會上，中國(教育部)留學服務中心主任王大泉表示，中心正在以國家留學人才就業(yè)服務平臺為依托，提供在線就業(yè)服務。目前，平臺注冊的留學生人數(shù)已經(jīng)達到31萬余名，用人單位達1700多家，幫助留學生打通就業(yè)市場信息壁壘，促進人才資源和用人單位需求精確匹配。“構建一個健康的留學教育生態(tài)體系，才能推動出國留學人員與來華留學人員的雙向流動。”
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