今年7月，北京市平谷區的200余個村成了1193名大學生的創意實踐地。

  從一開始把樹上的核桃認作蘋果，到后來熟悉了各類作物的習性，為村里的大蒜、辣椒設計IP形象；從一開始的“社恐”，到后來成了可以在“村播”賣桃、在村晚自信表演的“社牛”；從一開始以為就是去農家樂，到后來被充分信任，為村里設計與民宿配套的“美食廣場”方案……

  30天的時間里，來自62所高校的大學生為平谷區200多個不同“氣質”的村莊解決了若干真問題——有的問題很小，卻是一次走出“象牙塔”的真實踐。

  正在發力“科技+農業”的平谷區對青年人才充滿渴望，今年是該區第二年舉辦“千人百村”大學生暑期社會實踐活動。北京市平谷區委組織部副部長沈浩彬介紹，今年平谷深度挖掘、精準匹配校地需求，以“課題制”推動社會實踐更加靶向明確、成效顯著，共征集了220余項課題，涵蓋經濟發展、基層治理、環境提升、文旅創新等方面。

  “書本知識接了地氣”

  來到平谷前，東北林業大學會計專業研一學生伏婧做了很多功課，帶著此前平谷區提出的“發展林下經濟”需求，她和隊友走進了平谷區馬昌營鎮王各莊村。

  在村干部的帶領下，伏婧和團隊成員了解調查當地的氣候、林場及經濟作物生長情況。經過前期摸排和走訪，結合東北農業大學的研究成果，伏婧和團隊挑選出一些適合當地種植的林下經濟作物，作為村里發展林下經濟的一個可選方案。“走進鄉村，我們才真正讓書本知識接了地氣。”伏婧說。

  但并非所有的實踐團隊進村前都有明確的任務。在來到平谷區山東莊鎮桃棚村前，中國戲曲學院的幾名研究生做好了到田里干活的準備。到了桃棚村后，他們發現當地的主要產業是旅游。

  經過走訪，他們了解到平谷第一個黨支部就誕生在桃棚村。抗日戰爭時期，這一帶的百姓積極參與抗日，留下了不少抗日遺跡等。

  “有些抗日故事、歌謠靠老一輩人口口相傳，如果老人過世，這些故事又該如何流傳？”中國戲曲學院導演系研二學生張鈺說。此前，村里已組織人員對紅歌曲譜進行發掘和記錄，實踐期間，張鈺和同學對資料進行整理，對部分曲譜進行作曲和錄音，完成貼唱混音和MV拍攝。

  他們還計劃圍繞平谷第一個黨支部的建立過程，創作京劇故事，讓更多人了解平谷的抗戰歷史和文化底蘊。

  青春創意為鄉村帶來活力

  在不少大學生眼里，鄉村有無限發展的可能，他們提出了各種創意。

  “能不能利用那些品相不佳的大桃做一款桃子果酒？”在被稱為“平谷大桃第一鎮”的大華山鎮，北京工商大學釀酒工程系學生王碩和團隊的想法得到了支持。

  大華山鎮的負責人認為，釀造桃酒能進一步延伸平谷桃的產業鏈、豐富大桃業態，并給這支5人團隊聯系了當地酒廠，為他們提供釀制場所。

  團隊選擇了黃油桃作為釀酒品種，并結合團隊成員的專業，在口感、香氣、營養成分等方面進行了設計，制作出了樣品。王碩還帶著團隊新釀的黃桃果酒，來到平谷區為參加此次實踐的大學生舉行的成果答辯會，請評委品鑒。

  北京電影學院的兩個團隊則聯合自編自導了一部輕喜劇短片《大鬧桃谷》。這部短片以風趣的語言和詼諧的剪輯方式，講述一名博主在直播中穿越到天庭蟠桃大會推薦平谷大桃的故事。

  該校聲音學院藝術與科技專業大一學生張楚涵介紹，兩個團隊的同學都不是專業的導演和演員。為了拍好這部短片，大家身兼數職、不斷學習，還邀請村民來支援拍攝。大興莊鎮干部也支持學生的創意，還提供了拍攝場地、資金。

  北京農學院文法與城鄉發展學院旅游管理專業的大二學生王彥是土生土長的平谷區北獨樂河村人，他想通過這次實踐活動真正了解家鄉、賦能家鄉。

  他和同學結合當地的發展需求，提出了打造北獨樂河村IP形象的想法。王彥說：“農產品面臨的一大問題就是沒有品牌效應，我們要打造這樣一個品牌形象，對它進行文化賦能，這樣才能賣得更好、走得更遠。”

  最終，他們設計出一款以大蒜為基礎的IP“蒜樂辣”。王彥說：“這個名字融合了北獨樂河村的名字、當地特色經濟作物大蒜和辣椒這3個元素，還玩了諧音梗，我們都覺得很有趣。”

  南獨樂河鎮黨委組織委員賈靜宇是北京農學院團隊的“鄉鎮百事通”——有了新想法、新問題，學生隨時給他打電話。在他看來，學生“帶來了城市的各種信息，給鄉村帶來了新鮮血液。他們的想法也很大膽，很有實踐性。”

  30天很短，千余人收獲滿滿

  在平谷區山東莊鎮魚子山村，一個由閑置變電站改造的美術館成為網紅打卡地，這是去年大學生參與社會實踐的成果。

  經過北京服裝學院藝術設計學院設計改造后，由“政校村”三方力量合作而成的平谷電站美術館舉辦了藝術展覽、駐地藝術家創作、研學等活動，并探索“咖啡+展覽+活動+沙龍+N”的多元業態融合發展，讓鄉村氣息與藝術生活融合，串聯起農、文、旅與鄉村特色結合的“文旅線”。

  今年，隨著實踐活動的開展，將有越來越多的校地合作項目在平谷落地。

  在京津冀交界處的夏各莊鎮大嶺后村，一座美食廣場正在規劃之中。這是中國農業大學的學生帶來的方案。

  該村正積極發展親子露營、高端民宿、休閑餐飲、戶外體驗等文旅產業合作項目。當中國農業大學的學生來到大嶺后村后，村黨支部書記給他們出了一道題——如何留住游客，讓游客在大嶺后村住一晚？

  “經過調研，我們發現大嶺后村風景優美，有不少高端的優質民宿，但卻沒有餐飲，這也成為不少游人不愿留宿的重要原因。”中國農業大學學生成紹楠介紹。

  結合學校老師的指導，這些大學生給出了答案——建設美食度假村。

  這一想法得到了大嶺后村村委的支持，大嶺后村黨支部書記陳立彬將這一項目匯報給上級單位后，也得到肯定，很快便有銀行愿意與大嶺后村合作，將提供500萬元貸款用于美食廣場的建設。

  “我們看重大學生，希望未來能與他們背后的高校建立更長久的合作，形成平谷搭臺、企業投資、高校提供智力支持的‘金三角’模式，助力平谷農業中關村建設和鄉村振興。”北京市平谷區馬昌營鎮黨委組織部部長柳臘梅說。

  很多實踐團隊都離不開其所在高校的支持。如今，伏婧團隊提出的發展林下經濟方案得到了東北農業大學的重視，學校教師還專程從哈爾濱來到平谷進行對接，計劃下一步引進先進技術助力農業發展。王碩團隊研發的桃酒也得到北京工商大學的支持，未來將與企業合作，擴大產業。

  北京市平谷區委副書記、區長狄濤說，平谷建設農業中關村，就是要發揮北京教育科技人才聚集的優勢，把資源的勢能轉化為發展的動能，“千人百村”大學生暑期社會實踐活動是教育助力平谷農業中關村建設的一項具體舉措，也是深化教育科技人才體制機制一體改革的實踐探索。

關鍵詞：